Автор:

Воспитатель

Ванина Ирина Львовна

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Улыбка»

ФОТОГРАФИИ РАБОТ

 

Дидактическая  игра «ЧЕТЫРЕ ВРЕМЕНИ ГОДА»

Тематические зонтики на тему «ЧЕТЫРЕ ВРЕМЕНИ ГОДА»,

авторское исполнение Ванина И.Л.,

воспитателя МДОБУ «Детский сад № 4 «Улыбка»

 

Главные задачи на начальном этапе экологического воспитания детей раннего возраста: заложить первые ориентиры в мире природы, в мире растений и животных, как живых существ, обеспечить понимание первоначальных связей в природе, сезонные изменения в природе. В методике экологического воспитания дошкольников все методы классифицируются на две группы: знакомство детей с природой через непосредственный контакт, через ознакомление с природой посредством использования дидактических пособий.

Для этого было изготовлено многофункциональное, мобильное и очень легкое в использовании дидактическое пособие экологической направленности и адаптировано к программе дошкольного образования – тематические зонтики «Четыре времени года».

В пособии используются различные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В игровой форме ребенок учится классифицировать, сравнивать, находить сходства и различия. Ознакомившись с играми и усвоив их правила, дети могут под руководством воспитателя проводить игры в режимных моментах.

Основа пособия – зонты от дождя.  Каждый зонт самостоятельное пособие – самостоятельная дидактическая игра. Каждый зонт оформлен в соответствии с сезонными изменениями в природе. Экологический зонт наполнен декоративными элементами, которые крепятся на липучки, нанизываются на крючки, прикрепляются прищепками.

Весна (зелёный зонт) – цветочки от яблони, птички, капельки.

Лето  (красный зонт)– ягоды и фрукты, бабочки, летние цветы разные по цвету и форме.

Осень (жёлтый зонт) – листочки разные по цвету и размеру, грибы, капельки.

Зима (синий зонт) – в виде снежинок разные по цвету и размеру, снеговиков.

Простота изделия позволяет использовать пособие в разных видах организованной деятельности, как с подгруппой детей, так и индивидуально.              Дети учат названия времён года, узнают, почему зиму всегда сменяет весна, а лето-осень, учатся ориентироваться в пространстве и сравнивать предметы (больше – меньше); овладевают тонкостями мелкой моторики пальцев рук; сенсорного и тактильного восприятия, зрительной памяти, речи, наблюдательности и внимания; учатся различать оттенки основных цветов.

Данное дидактическое пособие предназначено для детей 2-3 лет, прекрасно подходит для индивидуальной и подгрупповой работы.

 

Версия для печати:

МБДОУ «Детский сад № 4 «Улыбка» – Ванина Ирина Львовна – Дидактическое пособие для детей раннего дошкольного возраста «Четыре времени года»